Calidad de Vida en personas con discapacidad intelectual mediante grupos focales. Proyecto DIS-QOL
Ramona Lucas, Fundació Institut Català de l'Envelliment (UAB); Sara Doménech, Fundació Institut Català de l'Envelliment (UAB); Màrius Peralta, Fundació Catalana Síndrome Down; Beatriz Garvía, Fundació Catalana Síndrome de Down.

Palabras clave: Discapacidad intelectual, calidad de vida, calidad asistencial, actitudes; grupos focales.

Introducción: A pesar de que se observa un cambio significativo en lo que constituye las posibilidades de vida de las personas con discapacidad intelectual, la calidad de vida de estas personas ha sido poco estudiada. El objetivo de este trabajo fue identificar componentes de calidad de vida (CV), calidad asistencial y actitudes hacia la discapacidad intelectual mediante grupos focales. Este estudio forma parte del Proyecto DISQOL, financiado por la CE en el que participan 16 países a escala mundial y la OMS.

Materiales y métodos: Se realizaron tres grupos focales con personas con discapacidad intelectual (DI), familiares y profesionales. Los participantes se reclutaron a través de la Fundación Catalana del Síndrome de Down. La discusión sobre CV se basó en el cuestionario existente WHOQOL. La duración de los grupos fue de dos horas. Se grabaron todos los grupos para posterior trascripción de su contenido. Se recogió información sociodemográfica y todos los participantes firmaron el consentimiento informado.

Resultados: Dos tercios de la muestra fueron mujeres. La edad media varió de forma significativa dependiendo del grupo. Todas las personas con DI tenían un trabajo protegido. De forma espontánea, en los tres grupos se mencionaron todas las facetas que cubre el cuestionario WHOQOL, destacando autoestima, autonomía, capacidad de trabajo, independencia, familia, relaciones sociales y recursos. Con relación a las actitudes, todos los grupos destacaron la discriminación.

Conclusiones: La información recogida proporciona una perspectiva diferente, poco estudiada, de utilidad para profesionales, planificadotes, útil para ayudar a mejorar la CV de la personas con DI.